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ときのきまりを発見するとともに，てこを利用した道具の仕組みや使い方を考え，身の回りの様々 な道具でてこが利用されていることを捉えることができるようにする。 単元の系統図 第 3 学年 5第学年 第6 学年 中学1 年 中学2 年るてこ）を利用した道具としてくぎ抜きを提 示し，実際にくぎを引き抜く様子を観察させ， 小さな力で大きな力を出していることを確認 させるとともに，支点，力点，作用点の位置 を確認させる。 児童のもち寄る道具には様々な物があると考るてこの規則性を利用説を照らし合わせて推 解している。 した道具を見直したり論し，自分の考えを表 身の回りには，てこの規 しようとしている。 現している。 則性を利用した道具がある ことを理解している。 4 単元と指導の構想 (1)単元と児童 動画で学習 3 てこを利用した道具 理科 てこ 道具 動画